ενεργός πολίτης

Ένας από τους στόχους της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης είναι να προετοιμάζει πολίτες που να έχουν που να έχουν ενεργή συμμετοχή στα κοινωνικά δρώμενα. Οι πολίτες διαπιστώνουν προβλήματα και διαμαρτύρονται, οι ενεργοί πολίτες συνεχίζουν με προτάσεις για λύση και δράση. Έτσι, λοιπόν, στο θέμα μας: τα σκουπίδια μας και η διαχείρισή τους στην πόλη μας, το νομό μας είναι ακόμη άλυτο. Πόσο μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε ενεργά; Εγώ τι ευθύνη έχω, τι μπορώ να κάνω, πώς θα το κάνω;

Πέμπτη, 13 Μαρτίου 2014

σχέδιο μαθήματος

Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΣΚΟΥΠΙΔΙΩΝ

Για την Γ΄ τάξη
Ηλικία: 9-10
3 συνεδρίες
Μαθησιακοί στόχοι:
Να αναγνωρίζουν τις πρώτες ύλες με τις οποίες κατασκευάζονται τα είδη συσκευασίας, τις ιδιότητες των οργανικών αποβλήτων, να βρίσκουν εναλλακτικές λύσεις διαχείρισης των απορριμμάτων τους, να ξεχωρίζουν τα χρήσιμα από τα άχρηστα, να μάθουν να δουλεύουν  στο  Stripgenerator.
1η συνεδρία
Πεζοπορία στο «μονοπάτι της Ζωής». Παρατηρούμε τι ανήκει σ’ αυτό το μέρος και τι είναι «ξένο». Υποθέτουμε πόσο καιρό βρίσκονται εκεί τα ξένα πράγματα. Πόσο παλαιότερα είναι από τα έντομα ή τις πόες που βρίσκονται πλάι τους. Καταγράφουμε τις παρατηρήσεις μας. Έχουμε μαζί μας φακό και λαβίδες και ανασηκώνουμε μερικά σκουπίδια που πιστεύουμε ότι βρίσκονται πολύ καιρό στο μονοπάτι μας. Επαναλαμβάνουμε την ίδια παρατήρηση ανασηκώνοντας σάπια φύλλα. Συγκρίνουμε τα ευρήματά μας. (ρίζες, έντομα, χώμα, πέτρες κ.ά.)
2η συνεδρία
Με αφορμή το κείμενο από το βιβλίο της γλώσσας «Τα Χαρτιά Ανακυκλώνονται», συζητάμε πόσοι διαφορετικοί κάδοι ανακύκλωσης μπορεί να υπάρξουν (γυαλί, κομπόστ, μέταλλα, πλαστικό, ΑΦΗΣ, ηλεκτρικών συσκευών, λαμπών) και χωριζόμαστε σε τόσες συν μια ομάδες υιοθετώντας το όνομα της πρώτης ύλης του αντίστοιχου κάδου, ενώ η τελευταία διαλέγει ένα όνομα που να αντιπροσωπεύει τα σκουπίδια που συναντάμε έξω από τους κάδους.
Η κάθε ομάδα καταγράφει τι μπορεί να περιέχει ο κάδος της.  Η τελευταία συγκεντρώνει τα αποτελέσματα από τις παρατηρήσεις στο μονοπάτι της ζωής.
Η κάθε ομάδα επιλέγει 2-3 από τα σκουπίδια της και τους δίνει ζωή: όνομα, ηλικία, πόσο θα ζήσουν ακόμη, πού γεννήθηκαν ποιοι είναι οι γονείς τους, πώς βρέθηκαν στον κάδο ή στο μονοπάτι, πού θα ήθελαν να πάνε μετά, αν είναι ευχαριστημένα από την τύχη τους ή θα ήθελαν κάτι άλλο από τη ζωή τους.
3η συνεδρία

Στην αίθουσα Υπολογιστών του σχολείου μας, μαθαίνουμε τι είναι το stripgenerator πώς μπορούμε να το χρησιμοποιούμε , πώς επιλέγουμε τους ήρωες, τα αντικείμενα, πώς μπορούμε να τους αλλάζουμε διαστάσεις και θέσεις μέσα στο κάδρο. Οι ομάδες έχουν μαζί τους τις σημειώσεις που συγκέντρωσαν στην προηγούμενη συνεδρία και γράφουν ένα διάλογο  μεταξύ των 2-3 σκουπιδιών τους. Μεταφέρουν τις ιδέες τους στο κόμικ που θα υλοποιήσουν. Εκτυπώνουμε τα κόμικς και τα αναρτούμε στην τάξη μας. Τα δημοσιεύουμε στην ιστοσελίδα του σχολείου ή/και στο blog της τάξης μας.

αποτελέσματα δημοσκόπησης

Τι σημαίνει για σένα σκουπίδι.

βρωμιά1026%
άχρηστο615%
αφορμή για τέχνη615%
μπελάς25%
πρώτη ύλη1128%
χρήμα410%

Ποιος νομίζεις ότι πετάει περισσότερα ανακυκλώσιμα υλικά την εβδομάδα;

μια οικογένεια625%
μια δημόσια υπηρεσία833%
μια ιδιωτική επιχείρηση 14%
η λαϊκή αγορά938%

Ποιος νομίζεις ότι πετάει περισσότερα μη ανακυκλώσιμα υλικά την εβδομάδα;

μια οικογένεια729%
μια δημόσια υπηρεσία417%
μια ιδιωτική επιχείρηση833%
η λαϊκή αγορά521%

Τι σκέφτεσαι όταν ακούς για την ανακύκλωση στερεών και υγρών αποβλήτων στην Ξάνθη;

 Είναι επιτακτική η ανάγκη ανακύκλωσης, έχουμε μείνει πίσω1747%
 Θα μας κοστίζει ακριβότερα η διακομιδή των ανακυκλώσιμων υλικών 00%
Θα γεμίσει η πόλη με κάδους 26%
Η ανακύκλωση δε θα εξαφανίσει τα σκουπίδια από τους δημόσιους χώρους και τα μονοπάτια του περιαστικού δάσους.411%
Είμαι έτοιμος/η!1336%
Δεν είμαι έτοιμος/η!00%
Άλλο00%

Ποιον από τους παρακάτω θεωρείς σπουδαιότερο λόγο για να ανακυκλώσει η Ξάνθη τα σκουπίδια της;

Για να εξοικονομήσει χώρο στο Χ.Υ.Τ.Α.1127%
Για να μειωθούν τα δημοτικά τέλη37%
Για να σταματήσει η ρύπανση των δημόσιων χώρων1741%
Για να ανοίξουν νέες θέσεις εργασίας512%
Για να αυξηθούν τα έσοδα του δήμου410%
Άλλο12%

Ποιος τρόπος πιστεύεις ότι θα ήταν πιο αποτελεσματικός για την καλύτερη διαχείριση των απορριμμάτων στην Ξάνθη;

Η ανάθεση σε ιδιωτική εταιρεία417%
Η ανάθεση σε κοινωνικό συνεταιρισμό1250%
Η υπηρεσία καθαριότητας της δημοτικής αρχής833%
Άλλο00%

Πιστεύεις πως στην Ξάνθη μπορούν να μπουν κάδοι για ανακυκλώσιμα υλικά αμέσως, γιατί ο κόσμος είναι έτοιμος να τους χρησιμοποιήσει.

ΝΑΙ1146%
ΟΧΙ1354%

Πιστεύεις πως στην Ξάνθη χρειάζεται να προηγηθεί ενημέρωση πόρτα-πόρτα πριν μπουν οι κάδοι.

ΝΑΙ2083%
ΟΧΙ417%

Πιστεύεις πως στην Ξάνθη οι μαθητές των σχολείων είναι οι πιο κατάλληλοι να ηγηθούν μιας καμπάνιας για την ανακύκλωση

ΝΑΙ2188%
ΟΧΙ313%

Πιστεύεις πως στην Ξάνθη εθελοντές, δημοτικοί σύμβουλοι και υπάλληλοι πρέπει να συμμετάσχουν στην καμπάνια για την ανακύκλωση.

ΝΑΙ2292%
ΟΧΙ28%

ΦΥΛΛΟ

Άντρας320%
Γυναίκα1280%

ΗΛΙΚΙΑ

έως 20213%
21-541173%
55 και άνω213%

Είμαι απόφοιτος

Δημοτικού17%
Γυμνασίου17%
Λυκείου00%
Πανεπιστημίου1387%


Παρασκευή, 7 Μαρτίου 2014

Τρίτη, 25 Φεβρουαρίου 2014

ΘΥΣΙΑ

όλοι περιμένουμε ν' αλλάξει ο κόσμος. Εμείς ποιες θυσίες είμαστε διατεθειμένοι να κάνουμε για να φέρουμε την αλλαγή μέσα μας και γύρω μας;


Παρασκευή, 21 Φεβρουαρίου 2014

ο δημόσιος χώρος

Ο δημόσιος χώρος σήμερα έχει την έννοια του απαγορευμένου, για κάποιες ώρες ή εντελώς. Πολιορκείται συνήθως από σκουπίδια που αποτρέπουν κάθε επισκέπτη. Δε νιώθουμε να μας ανήκει. "Ο δήμος το διαχειρίζεται και έχει υποχρέωση να τον φροντίσει, αφού γι' αυτό πληρώνουμε τα δημοτικά τέλη."
 Ο δήμος δεν είμαστε εμείς; 


Τρίτη, 18 Φεβρουαρίου 2014

Το παζάρι της Ξάνθης:

 η αγαπημένη μου βόλτα νωρίς το Σάββατο με συντροφιά το παραδοσιακό καρότσι. Οι πωλητές στους πάγκους δε με κοιτούν  πια παράξενα που βγάζω τη δική μου σακούλα από το καρότσι.
Το δύσκολο ακόμα είναι να πείσω τον ψαρά και τον κοτοπουλά πως δε χρειάζομαι 2(!!) πλαστικές σακούλες όταν δεν προλαβαίνω την πρώτη τους. Ο περιπτεράς μ’ έχει μάθει και καμιά φορά δειλά προσφέρεται να μου δώσει μια σακουλίτσα,  περισσότερο από ευγένεια και ανησυχία, μη τυχόν και μου πέσουν τα ψώνια από τα χέρια. Αν δεν έχω πάνινη τσάντα, σίγουρα έχω τσέπες! Γι αυτό δεν τις έχουν τα ρούχα μας άλλωστε;

Πλαστική σακούλα, αρνήσου την με κάθε ευκαιρία


video

Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου 2014

τα χρήσιμα άχρηστα

Μια παλιότερη δουλειά που έγινε στα πλαίσια πάλι ενός σεμιναρίου από το ΚΠΕ Έδεσσας.
Μπορείτε να περιηγηθείτε εδώ.

Κοινωνική διαχείριση των απορριμμάτων


η κοινωνική διαχείριση απορριμμάτων μήπως είναι σε καλό δρόμο;
τι οφέλη μπορούμε να αποκομίσουμε;
ποιες δυσκολίες έχουμε να ξεπεράσουμε;

Σάββατο, 15 Φεβρουαρίου 2014

αρχική σκέψη

Ένας από τους στόχους της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης είναι να προετοιμάζει πολίτες που να έχουν ενεργή συμμετοχή στα κοινωνικά δρώμενα. Οι  πολίτες διαπιστώνουν προβλήματα και διαμαρτύρονται, οι ενεργοί πολίτες συνεχίζουν με προτάσεις για λύση και δράση.
Έτσι, λοιπόν, στο θέμα μας τα σκουπίδια μας και η διαχείρισή τους στην πόλη μας, το νομό μας είναι ακόμη άλυτο.
 Πόσο μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε "ενεργά";
 Εγώ τι ευθύνη έχω, τι μπορώ να κάνω, πώς θα το κάνω; 

ας βάλουμε όλοι ένα χεράκι